| Presentación TIC UR |
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El Proyecto denominado “Generalización del uso educativo de las TIC en la Universidad de la República (UR)”, surge como iniciativa del grupo de trabajo de la Unidad Académica relacionado con esta temática, integrado en la actualidad por la Dra. Cristina Contera (Coordinadora), Profesora Beatriz Diconca, Lic. Leticia Fraga y Lic. Nancy Peré, bajo la supervisión del Pro Rector de Enseñanza, Dr. Luis Calegari. En el año 2006 y a partir de la constatación de la existencia de a) inadecuaciones institucionales derivadas de resistencias instaladas en diversos ámbitos, b) experiencias aisladas y escasamente coordinadas entre sí y c) el grado aún incipiente de desarrollo de los recursos educativos abiertos(1); se entendió necesario comenzar a proyectar una política central de estímulo y apoyo a la incorporación de recursos educativos diversificados, que posibiliten el acceso irrestricto a cursos y carreras universitarias. En la búsqueda de apoyos financieros adicionales, se incorpora esta iniciativa a la serie de proyectos presentados por el gobierno uruguayo en la reunión de la Comisión Mixta Uruguay-España realizada en diciembre del año 2005. El Anteproyecto presentado en esa ocasión, es seleccionado de acuerdo a las prioridades gubernamentales entre ambos países. Durante el año 2006 el equipo de trabajo se aboca a la tarea de redacción del proyecto definitivo, el que finalmente es aprobado a comienzos del año 2007. La Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) comparte la financiación con la universidad y realiza el acompañamiento y supervisión de la marcha del proyecto. Con este programa, hoy radicado en el Pro Rectorado de Enseñanza (PRE), se intenta cumplir con el objetivo de expandir los beneficios de una formación avanzada y para toda la vida, a todos los interesados en hacerlo, independientemente de su género, su condición social, su inserción laboral o su lugar de radicación. El Proyecto se concibe como un ámbito de referencia en el uso de las tecnologías para la enseñanza y su integración en los diseños curriculares; promoviendo la innovación tecnológica con sentido educativo y pedagógico. Desde el se impulsarán y desarrollarán acciones que hacen a la logística académica, la formación docente, el diseño y producción de materiales educativos; así como el seguimiento y evaluación curricular de las propuestas. Las dimensiones a tener en cuenta para llevar a cabo estas acciones han sido definidas a partir de una mirada que recorre los diseños curriculares, las estrategias didácticas y las mediaciones expresivas o argumentaciones desde donde se construyen las formas de representación y tratamiento de los contenidos. Actualmente, se ha conformado el equipo central del Proyecto, a partir de la incorporación de la Coordinadora Técnico-Administrativa y la integración del Departamento de Apoyo Técnico Académico (DATA). En la fase preparatoria del proyecto se han implementado, entre otras, las siguientes acciones:
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